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志清國小資優班GIFT Kids
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三校聯合活動心得分享

 
涵涵: 

我在這次活動中學到了:怎麼玩偏光鏡;怎麼玩機器車。兩個小小的鏡片透過不同角度的組合竟然可以看到雨後的彩虹,光學實驗實在太奧妙了! 另外,寫好一個程式,竟然可以讓機器車走動,而且機器車還會忽前忽後忽左忽右,真是太刺激、太好玩了!我不禁很想再學習寫更有趣的程式。 透過這次三校聯合活動,我認識了許多很有主見、很特別的新同學,尤其有一位興隆國小的男同學用國台語雙聲帶、創意又搞笑的方式報告,令大家捧腹大笑。 我希望以後還有其他機會可以到更多不同的學校認識更多有趣的新同學,同時也能參予各種不同的科學實驗活動,提升我的科學素養。



小芳:
 
        今天是民國一百零一年一月十三日星期五天氣是陰天,我們志清要和木柵、興隆國小的資優班學生一起互相交流、認識彼此。
         首先到達時,來迎接的人是興隆國小的劉老師,他先帶我們去藝文教室裡。他親切的招呼我們說:「活動的開始和結束都在這間教室裡。」接著分組進行交流,老師說:「先依照自己名牌背後名人的提示找到名人,在一起的那些人就是一組。」我看了一下,這些世界名人有萊特兄弟、居禮夫人、牛頓、愛迪生、賈伯斯和瓦特……等共9組,結果我被分到萊特兄弟那一組。
        第二個活動去二樓的自然教室﹙二﹚上偏光片的原理與功用。一開始老師先說明偏光片的原理,接下來要我們用偏光片在30秒內完成一則故事,結果大家都說的很快,我都聽不懂。 第三個活動在電腦教室上,是要比誰的機器人跑得最快。老師教我們只要用馬達就可以了,最後我們回去藝文教室比誰的機器人跑最快,結果我們萊特兄弟失敗了。 
        最後大家期待的時刻到了,就是要頒獎,可是萊特兄弟、居禮夫人組都沒得獎。 我覺得這次的活動很有意義,因為除了讓大家互相認識以外,還可以促進不同學校之間的良性競爭,例如:誰用偏光片創造的故事最簡短等……,更重要的是使我認識許多新朋友,最後我希望如果有機會,下次一定還要再來。


小勛:
 
       
今天,志清國小、木柵國小和興隆國小,三所學校的資優生都聚集在興隆國小。 首先是木柵國小的老師先發下名牌,名牌得後面有一張黃色的紙,上面寫著科學家做的事情或發明,用他們做的事或發明來找出你是哪一位科學家的組別。
         我們這組的科學家是牛頓,找到自己的組別和同伴後,我們就開始畫科學家的海報,我們這組有個同伴很自戀,上台報告時說自己是大帥哥,後來我們又去二樓做偏光片的實驗,老師先讓我們自己試試看貼幾層膠帶會變成什麼顏色?後來老師讓我們正式比賽,再偏光片裡貼出一個三角形,看誰能在三角形裡貼出最多顏色,但是我才貼出六種顏色。
        接著我們吃午餐,吃完午餐之後,我們就去隔壁教室完機器人,老師交我們怎麼輸入程式,才能讓機器人運行,我們輸入好程式,就去隔壁教室做實驗,當大家都做好實驗時,我們全部都回去畫海報的教室,就正式開始比賽,比賽機器人的速度和是否能回到終點,比完賽後就開始頒講,頒獎完散會了。
        今天我真開心,因為得到海報比賽的第一名,還有機器人比賽的第二名,希望下次還有機會去比賽。

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